中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：42.

以学生发展为本,优化高中物理演示实验

姜晗
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：42.
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以学生发展为本,优化高中物理演示实验

姜晗1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市第四中学
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摘要

物理是一门实验的科学,我们教师应充分认识到演示实验的重要性.为了优化高中物理演示实验,我们可采用“利用信息技术手段来辅助演示实验”、“将演示实验改成学生参与的探究实验”、“积极利用自制教具丰富演示实验内容”、“利用差异性实验优化物理演示实验”等教学策略,以促进学生的发展.

关键词

演示实验/信息技术/自制教具/差异性实验

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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