中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：56.

浅谈新背景下高中历史课堂教学有效情景创设的策略

温澍宁
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：56.
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浅谈新背景下高中历史课堂教学有效情景创设的策略

温澍宁1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市石城中学
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摘要

受应试教育影响,教师和学生面临高考的压力,对于高中历史的学习更多的是侧重背诵记忆,表明性的学习历史知识,不能够通过历史学习达到自我技能和素养的提升,对此,在新背景下高中历史教学应创新教学手法.情景创设作为一种改进教学方法和手段,能够具体形象的还原历史内容,为学生营造一个历史环境,有助于激发学生学习的兴趣,强化学生的历史体验和感悟等,进而促使学生全面健康的发展.

关键词

高中历史/情景创设/策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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