中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：68.

初中数学课堂渗透“学”思想

金世听
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(12) ：68.
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初中数学课堂渗透“学”思想

金世听1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团
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摘要

初中数学课堂教学模式多样,如何处理好教师教与学生学一直是当前课堂教学中需要面对的问题.在当前新课标理念诠释下,好的教学活动应是教师主导作用与学生主体地位之间的协调统一.课堂中应本着以学生为本的思想,将“学”思想应用于初中数学课堂,使学生喜欢学数学,喜欢数学的课堂,喜欢动手、动脑、思考、质疑,才能实现初中数学课堂的有效性教学.

关键词

初中数学/课堂渗透“学”方式

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量4
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