分层教法在高中信息技术教学实践分析

苟新杰¹

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1. 山东省东营市第一中学
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摘要

每个学生都是一个独立的个体,有着自己独特的个性和能力.但是,传统的教学模式中,往往采用同一种教学手段、同一种教材,这种教学模式不但扼杀了学生的个性发展,还导致教学质量低下,达不到应有的教学效果.因此,新型教学方法的引入对于高中信息技术教学来说迫在眉睫.本文主要分析了高中信息技术教学现状,针对这些现状,提出分层教学在高中信息技术教学中的实践应用,以供参考.

关键词

分层教学/高中信息技术/教学实践

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出版年

2017

中学课程辅导(教师通讯)

山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051

ISSN：1992-7711

被引量2

参考文献量2

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