中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(14) ：81.

职高英语跨文化教育的素养意义

程小凤
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(14) ：81.
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职高英语跨文化教育的素养意义

程小凤1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋中等专业学校
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摘要

职高英语教学要摆脱传统的狭隘认识,要将英语知识教学与文化结合起来,要在跨文化教育的意境中实现学生素养包括技能素养在内的提升.而要想实现跨文化教育的素养意义,教师必须建立跨文化的层次性理解,并在教学实践中通过有效的策略,来实现“跨文化”.英语教师的跨文化意识是素养意义实现的基础,需要英语教师研究英语学科与学生的专业提供保障.

关键词

职高英语/跨文化教育/素养意义

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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