中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(15) ：41.

材料探究,建构“真学”历史课堂

严权
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(15) ：41.
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材料探究,建构“真学”历史课堂

严权1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门开发区中学
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摘要

伴随着时代的进步,学校的教学模式发生了翻天覆地的变化, “真学”便是新时代教学模式的产物.“真学”与传统的教学模式大相径庭,后者的教学方法是老师灌输知识,学生被动接受知识;而前者的课堂则是以学生为主,老师引导学生进行自主的、积极的思考和探究,让学生真正地参与到课堂中去. “真学”的教学新模式必将让历史课堂焕发新机.

关键词

历史材料/探究/真学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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