摘要
历史是高中阶段一门重要学科,在对历史这门学科进行执教的过程中,教师不仅要学生掌握历史知识,感受历史文化的熏陶,更重要的是要培养学生的核心素养,提高他们的思维辩证能力,使之能以自己的视角辩证的去分析历史事件发生的本质,能多角度剖析各种历史现象,能跳出历史看历史,从而形成自己正确的价值观和人生观,为此我们要充分利用各种教学资源,积极引导学生勤动脑、多分析、常交流,在教学实践中也要更新观念,拓宽思路,适度转变教学模式,改变教学方法,激发学生学习兴趣,发挥他们的主观能动性,从而达到提高学生核心素养的目的.
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