中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：16.

新课程背景下班级共同体的典型案例研究

陈明纲
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：16.
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新课程背景下班级共同体的典型案例研究

陈明纲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省靖远县第四中学
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摘要

班级作为学生学习和生活的最主要活动场所,班级共同体不仅能够为学生创设一个良好的学习环境,同时也能够促进学生的健康成长,使其人格健全,学生能够在班级中体会到与人合作的乐趣所在,能够正确地理解人性的价值,从而建立正确的人生观念.本文主要通过列举实例,谈论班级共同体的具体含义,总结其基本的特点,并提出建立班级共同体需要采取的必要措施.

关键词

新课程/班级共同体/典型案例/特点/措施研究

引用本文复制引用

基金项目

新课程背景下创建班级共同体的典型案例研究(GS[2016]GHB1095)

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量2
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