中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：32.

问题导学,让数学课堂走向精彩

邱春建
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：32.
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问题导学,让数学课堂走向精彩

邱春建1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区杨港初级中学
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摘要

问题导学教学模式,是近年来教师常用的一种模式,它是根据教学内容设定教学目标,然后根据教学目标设定有效的课堂问题,促进学生思考,这对学生的思维以及进一步发展有着很好的促进作用.因此,教师要注重问题导学,让数学课堂走向精彩.

关键词

初中数学/课堂教学/问题导学

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基金项目

南通市教育科学“十三五”规划课题(XC2016083)

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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