中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：38.

基于生态美学理论,教学“真学”生物

刘裕彬
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(16) ：38.
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基于生态美学理论,教学“真学”生物

刘裕彬1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中学
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摘要

在高中生物教学中,教师要引导学生掌握生物学知识,还要通过培养学生的情感让他们树立正确的世界观和人生观.在教学过程中,教师要渗透生态美学观,让学生树立生态美学观点,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果.

关键词

生态美学/生物教学/学习兴趣

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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