中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：22.

浅谈如何在初中数学教学中培养学生的学习主动性

吴德斌
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：22.
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浅谈如何在初中数学教学中培养学生的学习主动性

吴德斌1
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作者信息

  • 1. 江西省宁都县第三中学
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摘要

学生是学习的主体,在课堂教学中学生学习的主动性直接决定着课堂教学的有效性.虽然新课程标准一直强调教学中要注重启发学生的思维,引导学生主动参与学习,但是在实际的教学中学生受中考的影响,学生在初中数学学习过程中仍然是以教师为主,被动的接受教师渗透的知识,按照教师的要求死记硬背数学公式,忽略了学生个体学习的主动性,从而使得初中数学教学有一定的成绩但是却不是有效的,即:学生不能够自主的去处理数学问题、获取新知.本文笔者基于这个角度着重探究初中数学教学中学生学习主动性的培养.

关键词

初中数学/学生/学习主动性

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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