中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：33-34.

精心设导引人入胜——牛津版初中英语的课堂导入

陈丹
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：33-34.
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精心设导引人入胜——牛津版初中英语的课堂导入

陈丹1
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  • 1. 江苏省常熟市实验中学
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摘要

导与入是教学最基本环节,学生对英语课的学习是否积极与导入有脱离不了的关系,现在大多初中英语教师在英语课堂教学时会用导入来引出新课程,但一些教师运用的导入方法过于形式化,这样的导入意义不大,几乎不会有效果.而有效的导入可以使学生对英语内容产生兴趣,进而还能对英语这门学科产生兴趣,因此初中英语教师需要精心设计导入环节,让学生融入到课堂教学中.

关键词

英语课堂教学/导入/设计

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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