中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：82.

让学生的“为什么”开启学生的思维生长

邵少春
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(17) ：82.
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让学生的“为什么”开启学生的思维生长

邵少春1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门市海南中学
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摘要

知其然知其所以然是我们在物理学习过程中需要重点解决的问题,引领学生敢于质疑、敢于提问,在多问几个为什么的情况下,结合自己已有的知识与技能分析其中的本质原因,在初中物理中,这样的提问和分析都有其深远的思维价值和引领价值,在教师常态的教学过程中,我们要充分优化这样资源.

关键词

为什么/思维/引领/分析生长

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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