中学课程辅导(教师通讯)2017,Issue(18) :16.

高中英语写作教学策略分析

许燕
中学课程辅导(教师通讯)2017,Issue(18) :16.

高中英语写作教学策略分析

许燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省兴化市第一中学
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摘要

伴随着当前社会的不断进步和发展,高中阶段学生的英语写作能力要求也同时在提升.作为一名优秀的高中英语教师要能够不断提升自身的教学质量,促使自身班级学生的写作能力能够在已有的基础上获得进一步的提升,并能够在最短的时间内达到社会的要求.为了有效达到这一教学目的,教师要能够充分利用自身的课余时间进行广大同仁优秀写作教学理念的学习,并要能够在学习的过程中产生自身的思考.只有如此,教师才能够灵活运用所学习的教学理念并促使自身班级的学生从中获益.本人结合自身多年实际教学经验就如何在高中阶段有效提升自身班级学生的英语写作能力阐述自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定程度的借鉴作用.

关键词

高中英语/写作教学/教学效率/写作质量

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子:0.051
ISSN:1992-7711
参考文献量2
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