中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(18) ：92.

让有效评价引领教学——初中历史教学评价的实践与思考

程晓燕
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(18) ：92.
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让有效评价引领教学——初中历史教学评价的实践与思考

程晓燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市武家嘴实验学校
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摘要

在初中历史教学中,很多教师往往会忽视对学生的评价,他们认为应将更多的精力放在学生的学习和训练上,殊不知有效的评价引导能为学生的学习带来事半功倍的效果.因此,教师在教学过程中应及时对学生进行评价,从而促进学生认知能力、思维水平以及情感态度的有效提升.

关键词

初中/历史教学/有效评价/创新/思考

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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