中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(18) ：96.

职业高中数学分层次教学策略实践初探

丁海健
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(18) ：96.
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职业高中数学分层次教学策略实践初探

丁海健1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中等专业学校
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摘要

在我国教学层次中职业高中是十分重要的教学阶段,其地位与普通高中教学阶段相仿,都是初中起点的承接教学阶段.职业教育是以学生谋生作为教学手段,提高学生职业竞争能力.职业高中阶段的学生来源、层次都较为复杂,对于数学这种较为考验学生思维能力、逻辑能力的学科,多数学生都显得较为力不从心,这就要求职业高中数学教师在教学过程中要对学生进行分层处理.本文从职业高中数学教学角度出发,对职业高中分层数学教学策略进行系统化探究.

关键词

职业高中/教学教学/分层教学策略

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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