中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(19) ：5-6.

初中历史反思性教学探究

张元凤
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(19) ：5-6.
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初中历史反思性教学探究

张元凤1
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作者信息

  • 1. 江苏科技大学附属中学
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摘要

随着人们生活水平的提高,对学校教育也越来越重视,传统的教学方式已经远远不能满足人们的需求了,各种教育方式均服务于学生综合素质的全面培养,新的授课方式教学改革的重点之一.学生在学习过程中不只是单纯知识的学习.历史课程的学习不仅可以培养学生的爱国意识,还可以从一定程度上推动社会的发展.历史课程的教学要取得更好的成果,必须大力运用反思性教学方式,反思性教学方式可以促进学生的学习,激发学生对历史的学习兴趣,这种教学方式在以后的历史教学中将会占据重要地位.

关键词

初中历史/反思性教学/教学研究

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量5
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