中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(19) ：60.

实现初中化学学习可持续性发展的策略初探

王慧
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(19) ：60.
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实现初中化学学习可持续性发展的策略初探

王慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市田家炳实验中学
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摘要

化学是一门以实验为基础的具有鲜明特色的学科,知识零碎,识记量大,宏微转换,理解记忆并存,初中学生的学习兴趣和意志力不长久,易改变,教师要改进教学方法,充分挖掘学生潜能,克服困难,持续保持学习热情.

关键词

化学学习/学习兴趣/维持兴趣

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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