中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：12.

心理学视角下的高中数学解题教学

李凯
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：12.
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心理学视角下的高中数学解题教学

李凯1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市吕四中学
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摘要

从心理学中“新手与专家比较”的角度研究学生的解题过程,可以避免机械的行为主义.高中数学教学中,要让学生(新手)较快地达到教师(专家)水平,需要从学生的知识结构、问题表征方式以及教学策略上入手,同时还需要关注一些教学细节.

关键词

高中数学/解题教学/心理学视角

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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