中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：14.

初中语文个性化阅读教学策略分析

孟薇薇
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：14.
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初中语文个性化阅读教学策略分析

孟薇薇1
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作者信息

  • 1. 江苏省高邮市外国语学校
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摘要

随着新课程素质教育改革的深入发展,在初中语文阅读教学中逐渐重视个性化阅读教学,通过个性化阅读教学,来促进学生的个性发展,更好地传递语文阅读知识,提高学生的语文综合素养.从当前的初中语文阅读教学现状来看,其中仍然存在许多问题,没有真正体现个性化阅读教学效果,无法有效提升语文阅读教学质量.主要原因在于我国对于初中语文个性化阅读教学模式的研究不足,所以很容易出现误区.基于此,本文对初中语文个性化阅读教学策略进行深入研究,并提出了相关建议,以供参考.

关键词

语文/个性化阅读/教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量3
参考文献量3
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