中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：26.

再思高中地理教学中的“人地观念”

刘飞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：26.
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再思高中地理教学中的“人地观念”

刘飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市丹徒高级中学
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摘要

人地观念是地理学科核心素养内容中的第一个表述,具有基础性意义.基于人地观念的定义与意义解读,教师可以结合具体的地理教学实例,来培育学生的人地协调观.以时间为维度,坚持地理知识系统构建与人地关系的认识,是全面培育人地协调观的有效策略.

关键词

高中地理/人地观念/核心素养

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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