中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：29.

小学数学课堂教学中探究性学习的运用分析

时金娟
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：29.
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小学数学课堂教学中探究性学习的运用分析

时金娟1
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作者信息

  • 1. 高邮市三垛镇司徒实验小学
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摘要

在新课程改革倡导下,探究性学习模式整渐渐的走入教育模式当中,探究性学习模式的可以让学生通过探究互动的方式,主动的获取知识的,从而提升学生的学习效率.这种教学模式更应该应用于小学的课堂中去,小学生对任何事物都还比较好奇,探究性学习模式可以使小学生在探究中提高对数学的学习兴趣,帮助小学生认识数学知识的形成过程,培养其数学思维.互动的过程中还能够增进同学之问的友谊,从而提高小学生在知识、操作技能、情感等方面的能力.因此小学数学教师需要按照新课程改革的要求,将探究性学习模式融入于数学课堂.

关键词

小学数学/探究性学习

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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