中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：42.

以核心素养为导向构建高中历史课堂

吴晓迪
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：42.
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以核心素养为导向构建高中历史课堂

吴晓迪1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省齐齐哈尔市实验中学
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摘要

历史学科是一门综合性的学科,而高中历史课堂是学生了解历史背景,获取历史信息,探究历史规律的重要途径.随着新课程改革的实施和素质教育的开展,高中历史教学不仅需要提高课堂教学的有效性,使学生掌握更多的历史知识,不断完善历史知识体系,还要培养学生的核心素养,提高思维能力和分析问题的能力,增强学生的历史责任感和使命感.所以本文主要是从树立新的教学理念,进行高效备课,丰富教学方法,完善教学评价等几个方面来研究如何以核心素养为导向构建高中历史课堂.

关键词

高中历史/核心素养/历史课堂

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量2
参考文献量2
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