中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：85.

实验在初中化学教学中的新意味

顾红梅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：85.
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实验在初中化学教学中的新意味

顾红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区通海中学
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摘要

实验在初中化学教学中是考查重点,但由于应试的影响,使得实验教学只重视实验的操作过程与现象等,而对实验设计的过程比较淡化.这样的淡化实际上剥夺了学生的思维过程,使得许多具有探究性质的实验变成了机械的操作.从学生思维的完整性出发,利用学生已有知识并结合实验的本质去设计实验步骤,以生成一个实验步骤逐步形成的过程,更符合实验教学的本质.

关键词

初中化学/化学实验/思维发展

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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