中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：87.

高中化学学困生的成因分析与转化研究

李伟
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(20) ：87.
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高中化学学困生的成因分析与转化研究

李伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿豫实验高中化学教研组
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摘要

高中化学课程是初中化学进一步的深入与延伸,课程的难度加大,学生的学习懈怠等原因导致了部分学生转变成了学困生,本着培养“全面发展的人”的教育理念,教师应该及时关注学困生的学习情况,根据每个学困生的化学学习特点,采用合适的教学方式改变学困生学习化学困难的局面.

关键词

高中化学/学困生/转化

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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