中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：20.

高中历史教学中发散式教学策略应用探究

张小峰
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：20.
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高中历史教学中发散式教学策略应用探究

张小峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市第二中学
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摘要

高中历史的教学内容较之初中历史更为深入,最为明显的是初中历史教学是通史教学,而高中历史教学是史观教学,这就意味着教师在教学过程中要对学生采用不同的教学手段提升学生的历史学习格局.而发散性思维教育可以有效地为学生的史观学习建立基础,这也意味着历史教师在教学过程中要重视历史史观与发散性思维的相关关系.本文从高中历史教学出发,对历史教学中的发散式教学策略进行系统化探究.

关键词

高中历史/教学策略/发散式思维

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量3
参考文献量1
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