中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：27.

巧用合作策略,提高初中英语课堂教学实效

施小霞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：27.
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巧用合作策略,提高初中英语课堂教学实效

施小霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门市东洲中学
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摘要

合作不仅一种有效的学习形式,更是一种学习策略,在学习的过程中,学生一起通过合作解决学习中的问题.共性问题,思维融合与优化,个性问题,思维磨合与交融,问题的解决,不仅仅解决当下问题,更启迪学生的智慧与思维,真正促进了学生的智力生长.初中英语课堂需要用这种策略架起高效课堂的风帆.

关键词

合作/初中英语/策略问题/思维

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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