中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：32.

浅谈初中化学教学中学生“质疑”能力的培养

施卫娟
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈初中化学教学中学生“质疑”能力的培养

施卫娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海门市海南中学
  • 折叠

摘要

质疑不仅能启发学生主动参与问题的思考与分析,归类与总结,还能启发学生的思维,激励学生的智力生长.因此,在教学过程中要经常设疑,教师要教会学生质疑的方法,对学生的质疑要进行激励.

关键词

教师设疑/学生质疑/激励质疑/提升能力

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
段落导航相关论文