中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：53.

浅谈高中数学基本解题思路的渗透

刘兆瑞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：53.
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浅谈高中数学基本解题思路的渗透

刘兆瑞1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌中学
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摘要

高中数学不同于其他的学科学习,它本身有着规律性、公式性、定理性等特点.在素质教育背景下,想要真正的在课堂教学中凸出学生的主体性作用,强化学生自主学习数学就必须让学生掌握一定的解题思路.解题思路属于思维范畴,掌握一定的解题思路能够从根本促使学生对自我知识的掌握和运用,提升课堂教学的效率.高中面临着高考,单一的知识渗透是不能够满足学生的实际需求的,唯有让学生掌握基本解题思路才能够解决根本性的问题.因此,作为教师在教学中应有意识的渗透高中数学基本解题思路,促使学生自主思考,学会学习.

关键词

高中数学/解题思路/渗透

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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