中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：63.

宋词“三读”,强化学生鉴赏能力

马良俊
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(21) ：63.
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宋词“三读”,强化学生鉴赏能力

马良俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市长江高级中学
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摘要

宋词是高中语文教学中的重要组成部分.在中学语文教学当中,想要强化学生对诗词的鉴赏能力,提升学生的文学素养,宋词是必经之路.词比诗歌更加唯美,复杂,需要教师耐心为学生解读.本文将结合教学实践,从诵读、析读和延读三个方面解读宋词,充分彰显课堂实效.

关键词

高中语文/教学/宋词

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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