中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：4.

探析核心素养的高中生物学生活化教学策略

段媛媛
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：4.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

探析核心素养的高中生物学生活化教学策略

段媛媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京东山外国语学校
  • 折叠

摘要

高中的生物核心素养要求学生通过高中生物课程的学习,从生物知识中掌握关系个人和社会长远远发展的必要品质和能力.高中生物教师不断强化对学生的核心素养教育,把生物学科知识点和核心素养培养有机结合,设置贴近现实生活的教学情境,有利于提高高中生物课堂的有效性,完美达成生物教学目标.本文通过介绍学生发展基于核心素养的生活化高中生物学教学理念,并从多个方面论述了学生发展核心素养的高中生物学生活化教学的实施办法.

关键词

高中生物学/核心素养/生活化/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文