中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：9.

语文课,怎能一笑而过?——有关《台阶》一文教学的一点思考

姚雪飞
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：9.
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语文课,怎能一笑而过?——有关《台阶》一文教学的一点思考

姚雪飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县岔河中学
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摘要

在课堂中,如何体现学生的主体地位是课堂教学策略需要重点研究的环节之一,在这环节中,教师需要融入自己的智慧与艺术,让学生的不仅在学习中收获知识与智慧,更收获幸福与成长.而教师的科学教学策略则是智慧与幸福的保障.

关键词

语文/主体/幸福/成长

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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