中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：51.

基于“助学式”课堂的同伴合作学习研究

蒋云峰
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：51.
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基于“助学式”课堂的同伴合作学习研究

蒋云峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市第二中学
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摘要

面对传统教学中存在的不足,基于生本理念建构出的“助学式”课堂范式,具有激活学生学习动力的作用.在高中英语教学中,让学生基于“助学式”课堂范式,并在同伴合作学习的有效性上进行研究——以学生在学习过程中的“互动”特征为保证,可以让学生的英语学习进入良性循环的状态.

关键词

高中英语/“助学式”课堂/同伴合作学习

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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