中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：60-61.

全球史观与教学运用——以人教版《开辟新航路》教学设计为例

肖树明
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(22) ：60-61.
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全球史观与教学运用——以人教版《开辟新航路》教学设计为例

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作者信息

  • 1. 江苏省邗江中学
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摘要

20世纪90年代以来,世界经济全球化的趋势不断加快,反映世界经济全球化趋势的全球史观开始流行开来.用“全球化”的观点来看待当今世界,是每一个人都应有的态度.因此,我们在高中历史教学中,需要将全球史观融入教学过程中.这样不仅能帮助学生正确理解历史事件,形成完整的知识结构,还能让学生切实感受到现实生活中的全球化进程,自觉地迎接全球化带来的挑战,更好地把握全球化过程中出现的机遇.

关键词

全球史观/开辟新航路/历史教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量2
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