中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：18.

创设情境对高中数学教学的积极影响分析

张录梅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：18.
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创设情境对高中数学教学的积极影响分析

张录梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦州区太京中学
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摘要

数学学科具有较强的理论性和实践性,教师课堂教学的高效性将直接影响学生学习效率和后续发展,故教师在课堂上如何采取科学合理的教学模式实施课堂教学,是目前课堂教学所关注的重点问题之一.本文笔者现就情境创设运用于高中数学教学中所产生的积极影响进行总结阐述,报道如下.

关键词

创设情境/高中数学教学/影响

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量2
参考文献量2
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