中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：31.

初中数学教学中分层教学法的实施分析

孙俊畅
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：31.
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初中数学教学中分层教学法的实施分析

孙俊畅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县刘寨农业中学
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摘要

所谓分层教学,就是指教学老师按照其因材施教以及因人而异教学的原则,根据每个学生基础的水平和自身的思维能力,在一定的程度之上对于学生于学习方面,进行因材施教以及因人而异的教学的方法.该篇文章首先主要是对分层教学进行一个概念性的描述,再充分的结合人教版本相关教材的相关的实例,对于初中教学是怎样实施正确的分层教学的方法措施,进行深入的分析与探讨,希望对于我国初中的数学教学方法有一定的改进与借鉴以及指导作用.

关键词

初中教学数学/分层教学/实施分析与探讨

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
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