中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：34.

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

孟泽山
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(23) ：34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

孟泽山1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县第三中学
  • 折叠

摘要

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,特别是在开展散文阅读教学的过程中,如何培养学生的审美意识和审美能力,应当成为教学的重要目标,但当前在教学过程中还存在一定的审美困境,对此应当给予重视.本文对散文阅读教学的审美问题进行了深入的研究和分析,首先分析了存在的一些审美困境,在此基础上就如何解决审美困境,提出了一些有针对性的教学创新措施.

关键词

高中语文/散文阅读/审美困境/教学创新

引用本文复制引用

出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
参考文献量1
段落导航相关论文