中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：25-26.

学科哲学问题教学法在高中化学教学中的应用——以“原子的构成”的教学为例

肖子露
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：25-26.
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学科哲学问题教学法在高中化学教学中的应用——以“原子的构成”的教学为例

肖子露1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市第一中学
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摘要

高中化学学科哲学问题教学设计要体现课程目标、核心素养、问题思辨,问题的设计要贴近学生的实际需求,并符合化学学科素养的要求,能与学科哲学理念结合,能培养学生自主学习的能力,促进学生创新思维品质的提升.

关键词

学科哲学/问题教学/原子的构成/核心素养

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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