中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：38.

情境教学引入初中数学课堂的案例分析——以排队问题为例

阮征
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：38.
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情境教学引入初中数学课堂的案例分析——以排队问题为例

阮征1
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作者信息

  • 1. 合肥师范学院数学与统计学院
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摘要

本文首先介绍新课改背景下的重要教学方法——情境教学的概念,然后以综合与实践课:排队问题为例进行课例再现和课例评价,最后总结在初中数学课堂中实施情境教学,能很好的激发学生对数学学习的兴趣,使他们参与到数学课堂中来,提高学生的数学素养和综合素质,进而打造优质初中数学课堂.

关键词

情境教学/数学素养/初中数学课堂

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
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