中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：53.

以问启思 促物理课堂再优化

顾晓辉
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：53.
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以问启思 促物理课堂再优化

顾晓辉1
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作者信息

  • 1. 海门市三厂初级中学
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摘要

问题是思维的导火线,在我们的教学过程中,教师要善于用问题启发学生的思维,引领学生的生长,促进学生综合素养的渐进性提升.初中物理,是一门思维性很强的学科,在这门科目的学习过程中,问题如何融合学科特色,开启学生的思维之旅,是一门技术,更是一门艺术.

关键词

问题/思维/初中物理生长

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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