中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：56.

绘制思维导图,提升生物课堂教学效益

路洪娜
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：56.
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绘制思维导图,提升生物课堂教学效益

路洪娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中学
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摘要

高中生物作为一门作为知识点多且杂,体系庞大的学科,记忆量比较大,无论是教师教学还是学生学习,效率都不够高.思维导图的使用就可以很好地解决这一问题,利用思维导图有机整合知识点、整理信息、梳理脉络,学生可以完善知识体系、拓宽视野、快速解题.

关键词

高中生物/思维导图/课堂教学

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量2
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