中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：83.

真思维、架起真阅读——浅析初中英语阅读思维缺失下的策略优化

杨琳华
中学课程辅导(教师通讯)2017，Issue(24) ：83.
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真思维、架起真阅读——浅析初中英语阅读思维缺失下的策略优化

杨琳华1
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作者信息

  • 1. 海门市三厂初级中学
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摘要

本文结合学生在初中阅读过程中缺失真思维的现象展开分析,其本质就是初中阅读教学中学生批判思维能力缺失,主要研究探讨如何立足初中英语阅读课堂,培养学生阅读批判性思维能力.笔者通过对初中英语阅读典型案例分析,分析培养学生批判思维能力的意义,希望引发广大英语教师对学生批判思维能力培养的重视,真正让学生享受阅读.

关键词

初中英语/批判思维/阅读能力

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出版年

2017
中学课程辅导(教师通讯)
山西省出版工作者协会主办

中学课程辅导(教师通讯)

影响因子：0.051
ISSN：1992-7711
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