中学课程资源2020，Issue(6) ：57,9.

基于核心素养的教学目标分析

乔亚玲 邓自发
中学课程资源2020，Issue(6) ：57,9.
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基于核心素养的教学目标分析

乔亚玲 1邓自发1
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  • 1. 南通大学
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摘要

核心素养是教育改革的方向,是新一轮课程改革的焦点,也是当下教学目标变革的指南.但核心素养下的教学目标,并不完全独立于"三基"模式下的教学目标,而是三维目标的具体化、科学化、生命化、学生主体化.核心素养目标的设计,应做到以课程标准为依据,以科学性为前提,内容要凸显学生的主体地位,实现学生的全面发展和可持续性发展.

关键词

教学目标/三维目标/核心素养

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出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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