地方教材开发要注重核心素养培养

饶丽琼¹

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作者信息

1. 恩平市教师发展中心,广东江门 529400
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摘要

在开发地方教材这一重要载体时,学校和教师必须要抓好"核心素养培养"这一落脚点,引导学生以体验为基础,厚植人文底蕴,实现心灵育化;以活动为根本,提升感性认识,培养科学精神;以探究为中心,学会自主选择,主动学习发展;以生活为依托,回归健康生活,创造美好生活;以理念为先导,树立大局意识,强化责任担当;以实践为途径,发现解决问题,提高创新能力,从而使核心素养的培养落到实处.

关键词

地方教材/探究活动/核心素养

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基金项目

广东省教育科研"十三五"规划2020年度教育科学一般项目(2020YQJK257)

出版年

2022

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ISSN：

被引量1

参考文献量1

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