中学课程资源2023，Vol.19Issue(2) ：70-73,64.

初中生数学学习兴趣、学习动机的现状及关系研究

李晓娜 张颖
中学课程资源2023，Vol.19Issue(2) ：70-73,64.
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初中生数学学习兴趣、学习动机的现状及关系研究

李晓娜 1张颖1
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作者信息

  • 1. 济南大学数学科学学院,山东 济南 250022
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摘要

新课标将学习兴趣和学习动机紧密结合起来,教师应改变传统的教学模式与教学观念,最大限度地激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动机.教育工作者对初中生数学学习兴趣、学习动机的单维度研究较多,而对其关系的研究较少.因此,教师在研究单维度现状的基础上应深入研究两者之间的关系,通过定量研究的方法,对初一学生的数学学习动机、学习兴趣进行调查研究,结合研究结论,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的趣味性.

关键词

初中数学/学习兴趣/学习动机/现状及关系

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基金项目

2021年山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYAL21121)

出版年

2023
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ISSN：
参考文献量5
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