核心素养视角下初中英语情境化作业的理解与实践

薛文哲¹

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作者信息

1. 南通市幸福中学,江苏南通 226012
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摘要

核心素养视角下的学科作业最基本的功能之一就是进一步促进学科核心素养的发展.很显然,这样的作业需要在继承传统的基础上进行创新.对于初中英语学科而言,情境化作业可以促进学生核心素养的落地,可以实现师生的教学相长.在具体的实践过程中,初中英语教师的主要任务有二:一是将自己所理解的情境化作业理论转化为具体的教学实践;二是在实践的过程中找到一条有效的途径,能够为学生设计恰到好处的情境化作业,并且将这一作业的目标明确指向英语学科核心素养的发展.

关键词

初中英语/情境化作业/核心素养

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出版年

2023

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ISSN：

参考文献量3

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