中学理科园地2021，Vol.17Issue(2) ：10-12.

工于阅覃于思敏于悟——浅谈初中数学“阅读与思考”的指导策略

黄慧明
中学理科园地2021，Vol.17Issue(2) ：10-12.
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工于阅覃于思敏于悟——浅谈初中数学“阅读与思考”的指导策略

黄慧明1
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  • 1. 厦门市金尚中学
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摘要

“阅读与思考”作为广义初中数学综合与实践领域的一个重要组成部分,承载着数学文化的传播、数学思想的渗透、其他栏目研究方法的奠基等等功能.文章从工于阅知其然、覃于思晓其理、敏于悟明其道三个层次,提炼了“阅读与思考”的指导策略.

关键词

综合与实践/阅读与思考/指导策略/立德树人/文化自觉

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基金项目

福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(FJJKXB19-633)

出版年

2021
中学理科园地

中学理科园地

影响因子：0.048
ISSN：
被引量2
参考文献量1
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