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基于深度学习的初中物理深度备课——以"密度"教学为例
基于深度学习的初中物理深度备课——以"密度"教学为例
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中文摘要：
深度备课是一种高效的、研究性的备课,学生的深度学习,离不开教师的深度备课.以密度一节为例,通过深度分析当前教学路径的优缺点,并结合学生知识结构,改进密度概念的引出;用形象概念类比,明确密度内涵;联系生活实际,深化知识等途径,重构教学逻辑,优化知识呈现方式,有效促进学生的深度学习.
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作者：
洪进步
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作者单位：
厦门市翔安区进修学校
关键词：
深度学习
深度备课
密度
基金：
2018年全国教育信息技术研究课题
项目编号：
183530006
出版年：
2021
中学理科园地
中学理科园地
影响因子：
0.048
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
17
(6)
参考文献量
1
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