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立足跨学科实践活动,开展生物课程思政教育

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以跨学科实践活动为载体,以课程思政培育为导向,从科学精神、生态理念、文化自信、法治观念与政治认同5个层面,探索初中生物跨学科实践活动蕴含的思政元素与培育路径,为达成课程实践育人功效、落实立德树人根本任务提供借鉴.

赵倩文、封涛、汤迪、胡选萍

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陕西理工大学生物科学与工程学院

汉中市龙岗学校

初中生物 跨学科实践活动 课程思政

2023年陕西理工大学2023校级研究生创新基金项目2023年陕西理工大学立项课题

SLGYCX2341JYYJ2023-09

2024

中学理科园地

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影响因子：0.048
ISSN：
年,卷(期)：2024.20(1)
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