中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：23-24.

五育融合下的初中数学教学策略

涂凤宁
中学理科园地2024，Vol.20Issue(1) ：23-24.
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五育融合下的初中数学教学策略

涂凤宁1
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作者信息

  • 1. 莆田第四中学
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摘要

新课标背景下,伴随"双减"政策的实施,初中数学教学应与时俱进转变教学理念,精心设计教学实施方案,将"五育"有机融入数学课堂教学,切实提升学生数学观察、数学思维、数学表达等方面的综合素养,增强"五育"融合意识,促进"五育"融合发展.

关键词

初中数学/五育融合/教学策略

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基金项目

2021年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心课题(MJYKT2021-162)

福建师大基础教育课题(KCB2022083)

出版年

2024
中学理科园地

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影响因子：0.048
ISSN：
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